博客英国高等教育的法语课程

2019-02-19 13:20:01

在他们2004年的出版物“普遍性或专业化”中,Christian Allies和Michel Troquet总结了法国高等教育体系面临的困境法国,“英语世界占主导地位的国际教育市场”的存在使得竞争特别适应困难尽管Allies和Troquet充分强调了这种choixcornélien或困境的复杂后果,但差不多10年后,还没有采用明确的战略法国高等教育部,学术机构和学术界本身(难以捉摸的神秘独角兽)野兽)选择普遍性或正式认可显然发生的专业化或许与众不同,法国高等教育体系是支离破碎的它由一系列行政独立的机构组成,并提供高度广泛的课程选择性班级préparatoires到th最普遍的学士学位而不是试图纠正因这种分裂导致的日益严重的不平等,法国高等教育遵循1999年博洛尼亚进程之后的专业化路线倾向于研究和削减法国大学的一般教育职业,盟友和特罗凯在尼古拉·萨科齐总统任期内处于巅峰状态考虑到这些因素,我想思考一下法国大学普遍存在的问题以及英国高等教育可以从中学到什么普遍性是类似水的创始神话欧洲的大学 - 尝试削减其中的一个,其中两个将在其位置上发展普遍的高等教育权利的想法在法国依然存在并且很好非选择性法国大学的低费用是其平等主义的自豪标志系统 - 大学被视为对共同利益的贡献,它们由社区资助然而,大约25%的学生注册没有获得文凭和高比例的重新定位(转学),他们在这个理想主义的使命中失败了相当大比例的学生英国务实的将债务放在个人身上的必要性可能是更有力的激励学生取得成功大学也被视为普遍的知识场所法国大学为学生提供尽可能多的课程,综合科目和联合课程与英国本科生的狭隘学科专业相反,有可能法国学生在另一个部门跟进他或她的学期三分之一的课程最重要的是英国课程缺乏灵活性(就业能力条件不合理),英国大学的部门越来越多的关闭进一步损害了他们对普遍性的要求Université Universelle是一个游说团体的名称,自2011年以来一直在竞选,以帮助外国人学生在法国学习这个小组汇集了学者,作家和学生,并坚持认为如果法国大学未能在外国学生中招聘,他们将失去活力,创造力和吸引力但是,它似乎忽视了法国人缺乏吸引力的其他原因高等教育在开悟的时代,法语是一个学术语言法语这个黄金时代的遗留物是:几代法国学者的英语水平很低,我们语言的高度发达(自然而然,很自然)和大现在未能在法语国家之外找到读者的宝贵学术期刊的数量今天法国语言的覆盖范围不足以及法国学术界的英语水平仍然很差,应该算作法国高等教育未能普遍吸引的因素,以及过多的繁文缛节和难以理解的碎片法国大学可以从这一切中吸取什么教训这种普遍性不仅应该被定义为一个项目,而且还应该发展到我们系统的现有优势英国大学的教训来自UniversitéUniverselle集团本身过去几个月英国高等教育的零星罢工这些对我来说是揭示的是它是由于缺乏凝聚力,缺乏理想主义以及某种无法组织起来或以一种可听见的方式向公众表达其关切而扼杀 法语教育可能并不总是以统计学的方式提供,但它仍然提供了强大的社会和政治凝聚力的教训或许英国应该欣赏这种凌乱的法国方式,并试图找到自己的神秘独角兽:一个有凝聚力的知识分子社团Louisiane Ferlier在早期现代思想史上的讲座牛津大学耶稣学院这个内容由Guardian Professional带给您寻找您的下一个大学角色浏览数百个最新学术,